Με συγχρηματοδότηση από το πρόγραμμα «Erasmus+» της Ευρωπαϊκής Ένωσης

| EU | AT | BG | HR | IT | LV | UA |

Πρωτότυπο του Προγράμματος Σπουδών

Τιτλος Προγραμματος Σπουδων

Σχετικοτητα του Προγραμματος Σπουδων

Δυνητικοι διοργανωτες και συνεργατες στην εφαρμογη του Προγραμματος Σπουδων

Προτεινομενο κοινο-στοχος, πεδιο και δυναμικη εφαρμογης

Μαθησιακα αποτελεσματα του Προγραμματος

Εργαλεια και μεθοδοι διδασκαλιας

Αξιολογηση των συμμετεχοντων του Προγραμματος

Περιεχομενο Προγραμματος Σπουδων

Τιτλος Προγραμματος Σπουδων

Προτεινόμενος τίτλος του Προγράμματος Σπουδών που απευθύνεται σε ειδικούς ψηφιοποίησης:

DIGI Women - Εργαλειοθήκη για εκπαιδευτές

• ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΕ ΔΡΑΣΗ! ΠΩΣ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΣΕΤΕ ΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΜΕ ΤΠΕ ΕΡΓΑΛΕΙΑ

• Μια νέα προσέγγιση των γυναικών επιχειρηματιών για την επίτευξη ψηφιακού μετασχηματισμού

• Επιτυχία με την ψηφιοποίηση της επιχείρησής σας!

• Επιτάχυνση της ψηφιοποίησης με στόχο τη νέα δημιουργική οικονομία (ADVANCE)

• Μαθησιακή Εμπειρία στοχευμένη σε Ειδικές Ψηφιακές Ομάδες Γυναικών Επιχειρηματιών - LET'S GO Digi (WE)

• Οι γυναίκες επιχειρηματίες γίνονται ψηφιακές (We Go Digi)

• Νέες Επιχειρηματίες Γυναίκες- Ψηφιακά εργαλεία για εφαρμόσιμη μάθηση (NEW DIGITALS)

•  DigiWomen Εκπαιδευτικές Ενότητες- DIGTM ή DiWoTM

•  DIGI women: Ψηφιακές Ικανότητες για Γυναίκες Επιχειρηματίες

• Απόκτηση ψηφιακής αξίας με στόχο τη νέα ανταγωνιστική επιχείρηση (ADVANCE).

Επιστροφή στην κορυφή

Σχετικοτητα του Προγραμματος Σπουδων

Στόχος του Προγράμματος Σπουδών είναι η εκπαίδευση ειδικών ψηφιοποίησης, προκειμένου να είναι σε θέση να βοηθήσουν τις γυναίκες επιχειρηματίες που αντιμετωπίζουν δυσκολίες να αυξήσουν την ανταγωνιστικότητα και τη βιωσιμότητα των επιχειρήσεων τους, εισάγοντας ψηφιακά εργαλεία. Η πανδημία COVID-19 επιβεβαίωσε το γεγονός ότι η ψηφιακή μετάβαση δεν έιναι πλέον επιλογή, αλλά αναγκαιότητα. Πράγματι, η κρίση έχει εντείνει την εξάρτηση των μικρών επιχειρήσεων από την τεχνολογία και έχει καταδείξει τη σημασία της ψηφιοποίησης. Όσο πιο ώριμη ψηφιακά είναι μια επιχείρηση, τόσο πιο γρήγορα προσαρμόζεται στις αλλαγές της αγοράς και αυξάνει τα έσοδά της. Επί του παρόντος, σε όλες τις συνεργαζόμενες DIGI-WOMEN χώρες, εντοπίστηκαν μόνο λίγα παραδείγματα εκπαιδευτικών μαθημάτων  με ειδικό περιεχόμενο για γυναίκες επιχειρηματίες.

• Η ψηφιοποίηση μπορεί να κάνει τους επιχειρηματίες πιο ανταγωνιστικούς και να αυξήσει τον αριθμό των πελατών, το εισόδημα και το κέρδος

• Η υποεκπροσώπηση των γυναικών σε θέσεις εργασίας στον τομέα της πληροφορικής συνεπάγεται χαμηλότερο επίπεδο πληροφορικής των γυναικών σε σύγκριση με τους άνδρες

• Χαμηλό επίπεδο ψηφιοποίησης των μικρών επιχειρήσεων γενικότερα (όπως εντοπίζεται στην Ελλάδα, τη Βουλγαρία, την Κροατία, τη Λετονία)

• Αύξηση των γυναικών επιχειρηματιών, όμως εξακολουθούν να δραστηριοποιούνται κυρίως στον τομέα των πολύ μικρών επιχειρήσεων. Η ψηφιοποίηση μπορεί να τονώσει την περαιτέρω ανάπτυξη.

• Οι περισσότερες εκπαιδεύσεις στην ψηφιοποίηση στοχεύουν σε υπαλλήλους υψηλής ειδίκευσης που προέρχονται από μεγάλες εταιρείες

• Τα διαθέσιμα εκπαιδευτικά μαθήματα συχνά παρέχουν συγκεκριμένες κατευθυντήριες γραμμές για τα προϊόντα, αλλά παραμελούν τις ειδικές ανάγκες των επιχειρήσεων, που διακρίνονται σε τάξεις μεγέθους, βιομηχανία και τη βασική τεχνολογία που χρησιμοποιείται στις δραστηριότητές τους

• Οι μικρότερες επιχειρήσεις αντιμετωπίζουν εμπόδια στην υιοθέτηση των ΤΠΕ (μικρότερη ικανότητα απορρόφησης).

Επιστροφή στην κορυφή

Δυνητικοι διοργανωτες και συνεργατες στην εφαρμογη του Προγραμματος Σπουδων

Ένα συστηματικό πρόγραμμα εκπαίδευσης για την ψηφιοποίηση επιχειρήσεων που δημιουργούνται και διαχειρίζονται γυναίκες επιχειρηματίες θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί από διάφορους οργανισμούς εκπαίδευσης - δημόσιους, ιδιωτικούς και μη κερδοσκοπικούς οργανισμούς, οι οποίοι μπορούν να προσελκύσουν ειδικούς με σχετικές γνώσεις και δεξιότητες. Ένα ουσιαστικό στοιχείο που θα καθορίσει το ενδιαφέρον για ένα τέτοιο πρόγραμμα είναι το μοντέλο που θα καλύψει το κόστος της εφαρμογής, δεδομένου των περιορισμένων οικονομικών πόρων της στοχούμενης ομάδας - γυναίκες επιχειρηματίες που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην επιχείρησή τους.

Εάν χρειαστεί, το πρόγραμμα μπορεί να εφαρμοστεί αποκλειστικά online, γεγονός που θα μειώσει σημαντικά το κόστος της υλοποίησής του . Η εφαρμογή αυτού του προγράμματος στην αγορά είναι επίσης εφιικτή, αλλά έτσι θα φτάσει μόνο σε γυναίκες επιχειρηματίες που μπορούν να διαθέσουν τα απαραίτητα κεφάλαια.

Ένα σημαντικό ρόλο στη διάδοση του προγράμματος μπορεί να διαδραματίσουν οι ενώσεις γυναικών επιχειρηματιών (όπως η ΣΕΓΕ στην Ελλάδα, οι Female Founders στην Αυστρία ή το International Business Women Network στην Κροατία), οι οργανώσεις εργοδοτών (όπως τα Επιχειρηματικά Επιμελητήρια στην Ελλάδα, το Chamber of Commerce στην Ιταλία ή η Κροατική Ένωση Εργοδοτών στην Κροατία), πανεπιστήμια, δημόσιοι οργανισμοί (όπως δημόσιες βιβλιοθήκες που μπορούν να παρέχουν πρόσβαση σε διαδικτυακές εκπαιδεύσεις στη Λετονία) και οργανισμοί που ειδικεύονται στην κατάρτιση σε οικονομικά και διαχειριστικά θέματα.

Για τις γυναίκες επιχειρηματίες που δεν διαθέτουν τους απαραίτητους πόρους, είναι καλό να παρέχονται εναλλακτικοί και προσιτοί τρόποι για την περαιτέρω βελτίωση των δεξιοτήτων ψηφιοποίησης της επιχείρησης τους με περιορισμένο ή μηδενικό προϋπολογισμό (για παράδειγμα, μέσω της συμμετοχής στην εκπαίδευση, της παροχή συμβουλών και καθοδήγησης που παρέχεται από διάφορα στοχευμένα προγράμματα επιχορηγήσεων που υλοποιούνται από οργανισμούς γυναικών επιχειρηματιών ή άλλων ενδιαφερόμενων μερών).

Επιστροφή στην κορυφή

Προτεινομενο κοινο-στοχος, πεδιο και δυναμικη εφαρμογης

Το κοινό-στόχος για την εφαρμογή του Προγράμματος είναι ειδικοί στην ψηφιοποίηση (που εργάζονται ως ελεύθεροι επαγγελματίες, επιχειρηματίες, μεγάλες εταιρείες ή οργανώσεις ή είναι φοιτητές - νέοι ειδικοί που μπορούν να εκπαιδευτούν χρησιμοποιώντας αυτό το Πρόγραμμα Σπουδών και να αποκτήσουν με αυτόν τον τρόπο πραγματική πρακτική εμπειρία βοηθώντας τις γυναίκες επιχειρηματίες, υπό την εποπτεία των καθηγητών τους), ενώ οι τελικοί δικαιούχοι είναι γυναίκες επιχειρηματίες, των οποίων η επιχείρηση αντιμετωπίζει δυσκολίες.

•  Οι ομάδες των συμμετεχόντων δεν θα πρέπει να είναι μεγαλύτερες από 20 συμμετέχοντες σε περίπτωση εκπαίδευσης των ειδικών ψηφιοποίησης και 12 συμμετεχόντων σε εκπαιδεύσεις γυναικών επιχειρηματιών (λόγω καθοδηγούμενης βήμα-βήμα προσέγγισης)

• Η δυναμική εφαρμογής του Προγράμματος θα εξαρτηθεί από τους διαθέσιμους πόρους για την υλοποίησή του, αλλά προτείνεται η υλοποίηση των εκπαιδεύσεων που βασίζονται σε αυτό το Πρόγραμμα Σπουδών αρκετές φορές το χρόνο.

Επιστροφή στην κορυφή

Μαθησιακα αποτελεσματα του Προγραμματος

Μετά την ολοκλήρωση του Προγράμματος που βασίζεται σε αυτό το Πρόγραμμα Σπουδών, οι εκπαιδευτές θα κατανοήσουν τις συνθήκες και τις ανάγκες των γυναικών επιχειρηματιών με επιχειρηματικές δυσκολίες και θα προσαρμόσουν τις υπηρεσίες τους σε αυτές τις συνθήκες πλαισίου. Θα είναι επίσης σε θέση να προσαρμόζουν τις μεθόδους και τα εργαλεία που χρησιμοποιούν ανάλογα με τις ειδικές ανάγκες των γυναικών επιχειρηματιών. Θα αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες σχετικά με τον προσδιορισμό των πρακτικών αναγκών ψηφιοποίησης των βασικών λειτουργιών στη διαχείριση των πολύ μικρών επιχειρήσεων.

Μετά την ολοκλήρωση του Προγράμματος, οι ειδικοί ψηφιοποίησης θα γνωρίζουν:

• προκλήσεις και ειδικές ανάγκες των γυναικών επιχειρηματιών που αντιμετωπίζουν επιχειρηματικές δυσκολίες

• κατάλληλες μεθόδους για τη μετάδοση γνώσεων σε γυναίκες επιχειρηματίες που αντιμετωπίζουν επιχειρηματικές δυσκολίες ως ομάδα-στόχος

•  τεχνικές παρακίνησης για να κινητοποιηθούν οι γυναίκες επιχειρηματίες να επιτύχουν τους στόχους τους

• κατάλληλα μέτρα στον τομέα της ψηφιοποίησης που μπορούν να εφαρμόσουν οι γυναίκες επιχειρηματίες (σε δύσκολες συνθήκες) για τη βελτίωση της επιχειρηματικής τους επιτυχίας.

Γενικές ικανότητες, γνώσεις και δεξιότητες μετά την ολοκλήρωση του Προγράμματος:

• Ικανότητα χρήσης γνώσεων σε πρακτικές καταστάσεις

• Δυνατότητα εφαρμογής παιδαγωγικών μεθόδων διδασκαλίας στις γυναίκες επιχειρηματίες ως κοινό

• Κατανόηση των ιδιαιτεροτήτων των επιχειρηματικών μοντέλων και προσεγγίσεων διαχείρισης που είναι χαρακτηριστικές για τις πολύ μικρές και τις μικρές επιχειρήσεις που ηγούνται γυναίκες

• Χρήση διαδικτυακών εργαλείων και μεθόδων για εκπαιδευτικούς σκοπούς, καθώς και για να γνωρίσουμε πώς να εφαρμόζουμε διαφορετικές μεθόδους κατά τη διάρκεια της διαδικτυακής εκπαίδευσης, όπως τεχνικές παιχνιδοποίησης, hackathon κ.λπ.

• Ανάπτυξη παιδαγωγικών δεξιοτήτων και ικανότητας εργασίας με άτομα που διαθέτουν χαμηλό επίπεδο πληροφορικής.

Ειδικές ικανότητες, γνώσεις και δεξιότητες μετά την ολοκλήρωση του Προγράμματος:

• Οι ειδικοί θα είναι σε θέση να παρέχουν εκπαιδεύσεις σχετικά με τον τρόπο εύρεσης επιχειρηματικής ιδέας μέσω των πόρων του διαδικτύου

• Οι ειδικοί θα είναι σε θέση να παρέχουν εκπαιδεύσεις σχετικά με τη δημιουργία επιχειρηματικών σχεδίων για έργα ψηφιοποίησης

• Οι ειδικοί θα είναι σε θέση να παρέχουν εκπαιδεύσεις σχετικά με την ανάπτυξη, την τοποθέτηση, την ανάλυση και την προώθηση ιστότοπων ελλείψει (ή με ελάχιστη διαθεσιμότητα) προϋπολογισμού για αυτές τις δραστηριότητες

• Οι ειδικοί θα είναι σε θέση να παρέχουν εκπαιδεύσεις στο μάρκετινγκ των μέσων κοινωνικής δικτύωσης για επιχειρηματίες

• Οι ειδικοί θα κατέχουν  τα βασικά στοιχεία της ανάπτυξης ιστοσελίδας και των στοιχείων ανάλυσης

• Δυνατότητα προώθησης ιστοσελίδας στις μηχανές αναζήτησης ελλείψει (ή με διαθεσιμότητα ελάχιστου) προϋπολογισμού για αυτό το είδος δραστηριότητας

• Δυνατότητα ανάπτυξης στρατηγικής προώθησης των μέσων κοινωνικής δικτύωσης για πολύ μικρές / μικρές επιχειρήσεις.

Επιστροφή στην κορυφή

Εργαλεια και μεθοδοι διδασκαλιας

Προκειμένου να αυξηθεί η ικανότητα των ειδικών ψηφιοποίησης να μεταφέρουν αποτελεσματικά τις γνώσεις τους σε γυναίκες επιχειρηματίες που αντιμετωπίζουν δυσκολίες, είναι σημαντικό να προσαρμοστεί και να εφαρμοστεί μια συγκεκριμένη παιδαγωγική στη διδασκαλία ενηλίκων. Οι πιο κατάλληλες μέθοδοι διδασκαλίας και εργαλεία για την εφαρμογή αυτού του Προγράμματος Σπουδών είναι ως εξής:

• εκπαιδεύσεις διαζώσης

• προσέγγιση με επίκεντρο τους μαθητές

• μάθηση βάσει έρευνας

• εξατομικευμένη μάθηση

• ανάδειξης συγκεκριμένων λύσεων, ανάπτυξη ατομικών και ομαδικών έργων

•  χρήση διαδικτυακών πλατφορμών και εργαλείων για τη διάλεξη

• καταγραφή των διαλέξεων και διάθεσή τους στο διαδίκτυο

• ένας πλήρης κύκλος μάθησης

• χρήση τεχνικών παιχνιδοποίησης που συνδυάζουν τη μάθηση με κοινωνικές δραστηριότητες για την επίλυση δημιουργικών εργασιών

• χρήση της μορφής hackathon για την αλληλεπίδραση και τη δημιουργία ιδεών

• ψηφιακές λύσεις για την υλοποίηση δραστηριοτήτων εικονικής μάθησης

• ομαδικά διαδικτυακά σεμινάρια για θεωρητικά θέματα

• μελέτη περιπτώσεων και ανάλυση ορθών πρακτικών

•  διαδραστικά στοιχεία.

Επιστροφή στην κορυφή

Αξιολογηση των συμμετεχοντων του Προγραμματος

Οι κατάλληλες μέθοδοι για την αξιολόγηση των ικανοτήτων που αποκτούν οι ειδικοί ψηφιοποίησης - συμμετέχοντες στο Πρόγραμμα με βάση το Πρόγραμμα Σπουδών είναι οι εξής:

• Διαδικτυακά ερωτηματολόγια αξιολόγησης μετά τη συμπλήρωση κάθε ενότητας και στο τέλος ολόκληρης της εκπαίδευσης

• Τελική εξέταση - εφαρμογή γνώσεων σχετικά με την επίλυση προβλημάτων μελέτης περιπτώσεων - προετοιμασία παρουσίασης και προφορική εξέταση για περαιτέρω εξήγηση.

Επιστροφή στην κορυφή

Περιεχομενο Προγραμματος Σπουδων

Το Πρόγραμμα Σπουδών αποτελείται από 4 υποχρεωτικές ενότητες, καθεμία από τις οποίες διαρκεί 12 διδακτικές ώρες. Εκτός από τις υποχρεωτικές ενότητες, οι συμμετέχοντες μπορούν να επιλέξουν τουλάχιστον 4 ενότητες επιλογής, που μπορούν να επιλεγούν από κατάλογο των 10 θεματικών ενοτήτων (που σχετίζονται με την ψηφιοποίηση, τη διαχείριση μικρών επιχειρήσεων και την επιχειρηματικότητα των γυναικών) και 3 παιδαγωγικές ενότητες ανάπτυξης δεξιοτήτων, καθεμία από τις οποίων διαρκεί 8 διδακτικές ώρες.

Επιστροφή στην κορυφή